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白水县:用“四个行动”抓实远教工作
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2019-1-10 11:24:51 白水县
 
 

  2018年以来,白水县远程教育工作结合全县工作实际,坚持用“抓操作培训、抓管理维护、抓督查引导、抓示范引领”等四个行动,把站点建设、设备管理、队伍建设、学用转化等作为远程教育的核心环节来抓,拓宽远程教育服务功能,全面抓实远教工作,提升远程教育站点利用率。

  一是抓操作培训。将全县8个镇(街道)远教AB岗站点管理员信息登记备案。通过手把手教、现场演练、现场操作等形式,将设备出现的网络问题、视频转化、机顶盒设置等常见故障等内容进行操作培训,今年以来累计培训各基层终端站点管理员300余人次,有效提高了站点操作员综合能力。

  二是抓管理维护。把远程教育设施建设、村级学问活动阵地、学问大院和远程教育视频会议培训系统等项目建设整合起来,共享共用,扩充功能,放大效应,拓宽远程教育功能发挥;建立健全设备管理制度,坚持用制度管人,使之有人管、管到位、有成效,结合工作实际,从关键入手,建立健全设备管理、集中学习收看,使远程教育工作有章可循;适时监控站点运行状况,借助网络平台,开展适时监测,对监测中存在故障问题,及时维修、维护,今年以来县远程办通过远程协助、上门服务等方式解决远程教育站点设备故障100余次,更新电视设备、投影机30余台,确保了站点的正常运行。

  三是抓督查引导。创新督查引导模式。利用现代信息技术适时开展督查,通过远教管理平台、党建云平台、QQ群、微信群等现代技术手段,加强对站点运行情况的督查和引导,及时掌握播放情况,做到勤安排、抓落实。今年以来各站点利用QQ群、微信群发布固定学习日学习安排40余次,上传和上报学习活动照片8000余张,形成了比、学、赶、超的良好氛围;实行远程教育月量化考核。组织部将远程教育工作列入年度党建目标管理责任书中,纳入基层组织建设月量化考核指标体系,坚持把远程教育工作与基层组织建设工作同布置、同检查、同考核、同评比,不断提高学用工作规范化水平。

  四是抓示范引领。围绕县委提出的“严、实、新、尊、合”五字要求,发挥远程教育网络覆盖面广、传播方便快捷、教学资源丰富等优势,将“两学一做”学习教育、精准扶贫、“两委”换届等重点工作推向纵深,积极搭建学用平台、拓宽学用渠道、注重学用转化,助推重点工作深入开展;结合自身特点,细划学用对象,细分学用方式,细化学用内容,将远程教育成员单位纳入远程教育分类施教责任单位,通过拍摄远程教育小视频,扩大学用效果,增强学用转化典型,实现多渠道全覆盖“应学全学”,达到了让广大党员干部群众“听得进、学得会、用得着、得实惠”的效果。(袁清)

  责任编辑:拓海瑞)
 
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